Последний этап конкурса вышли 5 команд Кузбасса, 2 из них – из Кемерова: гимназия № 21 (Валерия Климкина, Елена Лысенко, Дарья Ма Динь); школа № 90 (Ольга Дектярева, Ирина Илюхина, Татьяна Филатова.
Третий полуфинал профессионального конкурса «Учитель будущего» среди участников из Сибирского федерального округа проходил в Томском государственном педагогическом университете с 28 февраля по 1 марта 2020 года.
На протяжении трёх дней педагоги участвовали в «педагогическом триатлоне», включающем блоки: педагогические дебаты, в ходе которых команды отстаивали свою позицию по ряду дискуссионных вопросов, связанных с образованием; методический конструктор, на котором участники разрабатывали технологию межпредметного профиля для решения определенной задачи образовательного процесса; кейс-игра (разбор кейсов с проблемными ситуациями, перевод проблем в область задач, разработка решений выявленных задач).
В Томск приехали 55 команд учителей из 8 регионов Сибири и 2 студенческих – всего 171 участник. Кузбасс представляли рекордные 20 команд, по 11 команд вышли в полуфинал из Иркутской и Новосибирской областей, по 4 команды – из Алтайского края и Красноярского края, по 2 команды от Омской и Томской областей и 1 команда из Республики Хакасия.
По итогам конкурса будет сформировано сообщество учителей будущего из числа полуфиналистов и финалистов конкурса. Члены сообщества получат возможность участия в образовательных событиях на базе Мастерской управления «Сенеж» – образовательного центра АНО «Россия – страна возможностей», а также в ключевых событиях сферы образования.
ДЛЯ СПРАВКИ
Профессиональный конкурс «Учитель будущего» является одним из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей» и реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения России. Соревнование направлено на выявление лучших современных педагогических практик, инновационных подходов в образовании, а также на самореализацию педагогических кадров. Его цель – поддержка и продвижение команд учителей, которые умеют работать сообща и готовы применять современные практики в своей работе.